Строительный колледж № 30

Строительный колледж № 30 Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Строительный колледж № 30» создано на основании постановления Правительства Москвы от 19.10.2004 № 724-ПП «Об участии органов исполнительной власти города Москвы, объединений профсоюзов и работодателей в развитии учреждений начального и среднего профессионального образования с учётом потребности экономики города в квалифицированных рабочих кадрах» и приказа Департамента образования города Москвы от 01.12.2004 №789 «О реорганизации Государственного образовательного учреждения Профессиональное училище № 68, Государственного образовательного учреждения Профессиональное училище № 87, Государственного образовательного учреждения Профессиональное училище № 201».

Каждое из этих училищ к моменту реорганизации имело свою интересную историю, свои традиции.

В ноябре 1961 года начало свою жизнь Строительное училище № 25 в здании по ул. Верхняя, дом 29 в Ленинградском районе г. Москвы. В 1973 г. училище переименовано в Профессиональное училище № 87.

Первым директором училища был Васильев Владимир Николаевич, затем, до 1995 года, - Горбунов Константин Иванович и с 1995 года - Устинова Карина Александровна - педагог, Заслуженный учитель России, Отличник профтехобразования. Только с 1972 года училище стало давать своим ученикам полное среднее образование. Но уже с самого начала оно показало себя кузницей прекрасных строительных кадров.

За время существования училища были подготовлены 11835 квалифицированных рабочих. Октябрьский, Ленинградский, Ленинский, Перовский ремонтно-строительные тресты Мосотделстроя № 7 укомплектованы квалифицированными рабочими — выпускниками 87-го училища.
Территория «Шаболовская» (бывшее ПУ-87)

Введение в 1972 г. среднего образования послужило импульсом для выхода училища на новый качественный виток обучения и воспитания молодёжи, тем самым был поднят престиж учебного заведения. Для многих училище стало стартовой площадкой в большую жизнь. Отработав после окончания училища на строительстве два года, многие выпускники смогли исполнить свою мечту - получить высшее образование в вузах Москвы.

Успехи в воспитании и обучении учащихся возможны только в коллективе единомышленников, ведь более половины, а именно 60%, мастеров производственного обучения - бывшие выпускники училища, которые вернулись в родные стены, получив среднеспециальное и высшее образование. Это A.M. Сергеева, Л.С. Шилина, М.В. Лагутина, В.Т. Рощупкин, Н.В. Котпенёв, Н.В. Якушева, Н.В. Зубарева, Н.И. Храпова, Н.Н. Федулова, В.В Синцова, Л.А Никишова. Они пришли учить ребят мастерству, умению создавать уют и красоту.

Инженерно-педагогический коллектив принимал участие в строительстве объектов г. Москвы:

- Онкологический центр (Л.П. Сидорова, Л.В. Брель, В.Т. Рощупкин, Н.М. Ларькин);

- новый цех АЗЛК (учащиеся и мастера);

- центр реабилитации ветеранов Великой Отечественной войны;

- Жилые дома 6-го микрорайона Тёплый Стан (Л.П. Сидорова, В.И. Шульгина, Н.М. Ларькин). 1980 год был особенным для Москвы. В год Олимпиады все учащиеся проходили производственную практику на олимпийских объектах, а III курс был окончен ими досрочно, и в марте с работы на олимпийской стройке у ребят началась трудовая жизнь.

Были созданы и оснащены новыми техническими средствами кабинеты по специальным и общеобразовательным дисциплинам, уникальные учебно-производственные мастерские, по своим условиям максимально приближённые к строительным объектам; разработаны новые методики преподавания уроков производственного обучения, составлены инструкционно-технологические карты. Благодаря этому выпускники быстро адаптировались к новым условиям труда. В течение пяти лет в училище проходили педагогическую практику студенты МИСИ, обучающиеся по специальности «Инженер-преподаватель строительных дисциплин».

На протяжении ряда лет на базе училища работали школы передового педагогического опыта:

- мастеров и преподавателей спецдисциплин строительного профиля;

- молодого мастера;

- секция председателей методических комиссий;

- Всесоюзная школа педагогического мастерства.

Опыт работы училища известен не только в Москве, но и за ее пределами. На базе ПУ-87 в октябре 1989 г. проводилось Всесоюзное совещание передовиков и новаторов педагогического труда, а также «круглый стол» на тему «Экономическое обучение учащихся ПТУ в условиях перевода экономики на новые рельсы хозяйственного механизма». Вопросы экономического образования учащихся являются приоритетными для деятельности училища. Это нашло отражение в состоявшейся в ноябре 2001 г. окружной конференции, проведённой в училище, на тему «Экономическое воспитание молодого рабочего в современных условиях».

Одержав победу в конкурсе «На право участия в безвалют­ном обмене» среди строительных училищ Москвы, для прохожде­ния производственной практики с 1978 года наши учащиеся каждый год выезжали в Прагу, где работали на строительных объектах и демонстрировали высокий уровень подготовки.

И в конкурсе мастерства «Лучший по профессии» нашим учащимся не было равных. Воронцова Таня. Хрупкая, милая девочка, работая на «Пражском национальном театре» (конкурсе), оставила далеко позади всех парней-пражан старшего курса. Побеждала не только дружба, но и мастерство.

Обмен группами на производственной практике давал возможность обмениваться педагогическим опытом, знакомиться с архитектурой и особенностями строительства, ведущегося в Москве и Праге.

С 1995 г. в училище обучаются дети-сироты по коррекционным программам и дети с девиантным поведением (67-80 человек в год). Мастера п/о - мастера своего дела Л.В. Брелъ, Т.Н. Дворяшина, Л. С. Голубева - проводят большую работу по формированию у этих детей социально адекватного поведения.

За время обучения дети получают профессию, участвуют в конкурсе мастерства «Лучший по профессии», они адаптируются к самостоятельной жизни, у них формируется потребность в труде.

Инженерно-педагогический и ученический коллективы ни­когда не остаются в стороне от добрых инициатив. Стало традицией выполнять силами учащихся под руководством мастеров п/о ремонт зданий учебных заведений и дошкольных учреждений ЮОУО при подготовке к новому учебному году. На протяжении последних лет были отремонтированы:

- школы №№ 839, 667, 548 (ул. Домодедовская) - в течение 2-х лет;

- школы №№514, 861,593;

- вечерняя школа № 51;

- Центр образования № 504 «Полюс»;

- здания профессиональных училищ ПУ-51, ПУ-160, ПУ-109, ПУ-13, ПУ-165; детские сады №№ 1174, 1032, 1570, УВК№ 1821;

- Центр образования школы № 548 «Царицыно» в городе Видное;

- клуб учителей «Доживём до понедельника»;

- учебный информационно-прокатный кино-видеоцентр «Медиа»;

- детско-юношеский центр (директор Ю.В. Козлова);

- детский сад № 1709 (заведующий Е.М. Усанова).

Колективом училища был взят подряд (80 тыс. руб.) на самостоятельные ремонтные работы в школе № 879 (директор О.Ф. Мальцева).

Был также взят подряд на 200 тыс. руб. на работы в общеобразовательной школе-интернате № 95 (директор А.А. Титов).

В училище ежегодно проводится конкурс «Лучший по про­фессии», в котором принимают участие не только начинающие осваивать профессию учащиеся 1-го курса (приз «Надежда»), но и выпускники.

Несколько лет назад на Каширском шоссе прогремел взрыв. Педагогический и ученический коллективы училища откликнулись на беду. Учащиеся и мастера п/о в кратчайшие сроки и с хорошим качеством провели ремонт д/сада № 129, пострадавшего в результате взрыва жилого дома.

В 1999 году с большим энтузиазмом включились в реализацию программы «Мой двор, мой подъезд». Идея сделать любимый город ещё красивее, уютнее, ухоженнее не оставила равнодушными наших ребят. И под руководством мастеров п/о Н.В.Гришиной, А.М.Сергеевой, Л.С. Шилиной, Т.Н. Федуловои, B.C. Маршыновой учащиеся выполнили с энтузиазмом ремонт и художественное оформление интерьеров двадцати трёх подъездов жилых домов в управах Южного округа «Братеево» и «Орехово-Борисово Северное». Они проявили большой энтузиазм, любовь и фантазию в работе по художественному оформлению подъездов. Жители дали положительную оценку этой работе в своих благодарственных письмах в адрес училища и Префектуры. По результатам конкурса творческой группе ПУ-87 был выдан приз - телевизор и видеомагнитофон «Philips», а все учащиеся получили благодарность от префекта ЮАО г. Москвы. За активное участие и успешное, талантливое выполнение поставленных задач училище было отмечено благодарностью мэра Москвы Ю.М. Лужкова.

Производственную практику учащиеся училища проходили на строительстве и реконструкции Храма Христа Спасителя, Гостиного двора, Большого театра, арсенала Кремля, в Коломенском комплексе.

Во время работы на производственной практике были сданы «под ключ» два жилых дома для депутатов Госдумы в Матвеевском (мастера п/о Н.В. Котенёв, Н.И. Володина, Н.В. Зубарева).

Хочется отметить, что большая доля заслуг в деле воспита­ния, образования и становления личности учащихся принадле­жит опытным преподавателям общеобразовательных и общетехнических дисциплин, многие из которых работают в училище не один десяток лет. Это преподаватель математики Т.Б. Беляева (работает с 1974 г.), преподаватель спецдисциплин А.И. Шулепникова (с 1977 г.)

Более пяти лет училище ведёт совместную работу с Музеем и общественным центром им. Андрея Сахарова. В этом центре студенты занимаются по программе, которая включает в себя теоретическую часть (лекции, беседы о ценностях демократического общества), а также практическую часть (знакомство с работой социальных институтов, работа дискуссионного клуба «Мир без стен», игры-дебаты).

По результатам конкурса письменных экзаменационных работ учащиеся неоднократно награждались дипломами, ценными подарками, для них были организованы бесплатные экскурсии по городам России.

Преподаватели Е.Н. Яковлева и Ю.В. Николаева за боль­шую работу по воспитанию и обучению детей принципам справедливости, гражданственности были отмечены дипломами Музея им. А. Сахарова.
Территория «Зябликово» (бывшее ПУ-68)

Профессиональное училище № 68 было основано в 1942 году под наименованием «Ремесленное училище № 50», в 1951 г. оно было переименовано в «Фабрично-заводское училище № 51», затем, в 1956 году, - в «Строительную школу № 13», а в 1963 году - в «Профессионально- -техническое училище № 68».

Первым директором училища был Гарнизов Василий Глебович.

1972-1979 гг. 1979-1988 гг. 1988-2004 гг. С 01.01.2005

директор Скрипко Василий Наумович; директор Данилов Владимир Рафаилович; директор Катасонов Евгений Петрович; директор Сосульников Юрий Борисович.

История училища тесно связана с историей нашей страны: в годы войны преподаватели, мастера и учащиеся работали на военных объектах, ремонтировали, строили промышленные объекты, после войны восстанавливали Москву, возводили жилые и административные здания.

В 1956 году, когда была принята программа массового жилищного строительства, Москве нужны были специалисты для выполнения этой программы. Увеличивается набор на дневное обучение, появляется новая форма обучения - вечерняя. За парту сели взрослые люди, чтобы овладеть профессией строителя. Государство взяло на себя обязательство обеспечить отдельными квартирами тех, кто в течение двух лет работает на стройке. А так как люди жили в коммуналках, бараках, подвалах, жилищный вопрос для многих не был решён, то это привлекло на стройку большое количество рабочих, но нужна была хорошая профессиональная подготовка, которую и смогло дать училище.

Первый район массовой застройки - Черёмушки. Училище в то время было небольшое, в нём не было столовой, актового зала. Общежитие находилось в Бибирево. Метро ещё там не было, ребята тратили много времени на дорогу. В 1984 году училище получило новое здание по адресу: Ореховый бульвар, дом 22, где сейчас и находится.

С 1958 по 2004 годы училище выпустило 12 226 человек. Нет ни одного жилого микрорайона в Москве, где бы ни работали его учащиеся-выпускники. Они принимали участие в возведении и ремонте:

- гостиницы «Россия»;

- Кремлевского Дворца съездов;

- Дома правительства;

- спортивных сооружении;

- музея Революции;

- госпиталя имени Бурденко и других.

Основные строительные объекты: жилые дома, школы, поликлиники, детские сады.

Училище активно сотрудничает с организациями: Мосотдел строй № 6 - сегодня АО «Лидер», Русотд ел строй; Интертрест, «Васмастер-2», Мосстрой-1, СУ №№ 7, 99, 85, трест «Мосводоканал» и другими.

В 1975 г. был проведён первый Всесоюзный конкурс про­фессионального мастерства, который стал ежегодным. Учащиеся ПУ № 68 неоднократно становились победителями его районных и городских этапов. В 1991 г. они принимали участие в конкурсе профессионального мастерства в Германии по специальности «Каменщик», в котором заняли 3-е место.

В 1990 г. в Выставочном центре была проведена первая яр­марка товаров народного потребления, в которой ПУ № 68 приня­ло участие. Это стало традицией в последующие годы.

В образовательном учреждении стабильно работает высо­коквалифицированный творческий коллектив: 25% педагогов имеют первую квалификационную категорию; 56% - высшую.

За большой вклад в подготовку квалифицированных рабо­чих многие педагоги имеют награды.

Материальная база училища позволяет не только готовить квалифицированных рабочих, но и выпускать товары народного потребления: столярно-мебельные изделия, относящиеся к группе товаров домашнего обихода, садовую и дачную мебель, мебель для ресторанов, изделия для детских игровых площадок; производится реставрация мебели. В выполнении заказов принимают участие учащиеся второго и третьего курсов, которые работают под руководством наставников.

Кроме того, в училище функционирует автосервис, позволяющий выполнять работы по различным видам ремонта легкового автотранспорта.

Труд строителя организован сегодня на серьёзной научной основе, с использованием новейших достижений теоретических и прикладных наук: математики и физики твёрдого тела, физической акустики, механики полимеров и кибернетики, геохимии и гидрогеологии, с применением электроники и ультразвука, изотопов, лазера и вычислительной техники. Такова база современной строительной техники, прошедшей за исторически короткий срок путь от примитивных способов работ, простейших орудии ручного труда, таких, как тачка, лопата, «коза» (приспособление, с помощью которого рабочие на себе поднимали на этажи тяжелейшую ношу), до нынешних могучих строительных машин, полностью автоматизированных домостроительных комбинатов, выпускающих сверхлёгкие и сверхпрочные конструкции из искусственных материалов с заранее заданными свойствами. В лексикон строителя в наши дни прочно вошли такие понятия, как комплексная механизация, АСУ (автоматизированные системы управления), НОТ (научная организация труда).

Огромные изменения, количественные и качественные, претерпела строительная техника. Сотни тысяч машин находятся сегодня в распоряжении строителей. И каких машин! На стройках работают колоссальные, размером с трёхэтажный дом, автосамосвалы грузоподъёмностью более 75 тонн, экскаваторы с увеличенными скоростями разработки траншей и котлованов, шагающие драглайны с радиусом действия более 100 м, самоподъёмные башенные и стреловые самоходные краны на гусеничном, автомобильном и пневмоколёсном ходу.

Учёные снабдили строителей техникой для работы в условиях сверхнизких и сверхвысоких температур, механизированны­ми агрегатами для строительства линейных сооружений, выполнения погрузочно-разгрузочных и транспортных работ, возведения высотных зданий из монолитного бетона, машинами ударного действия для уплотнения грунта и забивки свай, высокопроизводительным оборудованием для производства отделочных работ -затирочными, паркетно-шлифовальными, паркетно-строгальными машинами, механизмами для подачи штукатурных растворов, приготовления, подачи и нанесения красочных составов.

Вместе с новой техникой, а также с пришедшими на стройки новыми конструкциями и материалами, позволившими возводить необычные, невиданные ранее сооружения: тончайшие своды-оболочки, сверхпротяжённые висячие мосты, дома повышенной этажности, - меняется и характер труда рабочего-строителя и даже структура грузов, поступающих на стройку. Если прежде все нужные для строящегося объекта материалы до использования их в деле обрабатывались прямо на строительной площадке, то теперь они направляются на специальные комбинаты, а оттуда

уже идет четкий, рассчитанный по часам и минутам поточный процесс механизированной сборки сооружения из отдельных узлов и элементов.

Такой характер строительства свидетельствует о высоком уровне индустриализации строительного производства. Чтобы достичь его, понадобилось немало усилий, прежде всего по созданию надёжной материально-технической базы - индустрии отрасли. Но без этого строительство не стало бы тем, чем является в наше время, - одной из самых развитых отраслей народного хозяйства со всеми признаками, присущими крупной промышленности: конвейерными методами производства работ, повышенным классом точности монтажных операций. Без этого строители не могли бы справиться с поставленными перед ними задачами: вести массовую застройку городов и сел, возводить уникальные по сложности объекты/осваивать постоянно возрастающие капитальные вложения в народное хозяйство.
Территория «Бирюлёво» (бывшее ПУ-201)

И ещё несколько строк о третьей неразрывной составляющей того триптиха, каким является на сегодняшний день Строительный колледж № 30, - это СГПТУ № 201.

СГПТУ № 201 образовано в 1982 г. Оно ведёт подготовку по профессиям «Машинист автокрана», «Водитель автомобиля», «Автослесарь», «Повар, кондитер», «Машинист башенного крана», «Электросварщик», «Маляр», «Столяр».

Директор - Иванов Евгений Иванович.

Заместитель по УПР - Головач Александр Михайлович. Заместитель по У BP - Тимофеева Людмила Николаевна. Старший мастер - Косяков Александр Иванович.

Мастера п/о - Гоутина Любовь Васильевна, Кирюшкина Татьяна Ивановна, Алексеева Наталья Павловна, Куликова Ольга Юрьевна, Ершов Виктор Иванович, Фазлетдинова Любовь Владимировна, Вахрушев Виктор Семёнович, Иванова Надежда Пет­ровна, Голубева Валентина Ивановна, Савельев Александр Борисович.

Студенты СГПТУ № 201 работали на объектах 1 СМТ, трудились вместе с Управлением отделочных работ (УОР 1 СМТ); с управлениями механизации №№ 17, 28; с Управлением рабочего снабжения (УРС) завода Полимет; СМУ-1, СМУ-3, СМУ-7, ДОК, УАТ - все 1 СМТ.

Строили:

- клиническую больницу № 93 (Зябликово);

- Даниловский рынок;

- спортивный комплекс на ул. Москворечье;

- детскую больницу № 68 (ул. Кошкина);

- жилые дома по ул. Кантемировской;

- Геологоразведочный институт (МГРИ).

Ежегодно в нашей стране вводилось и бесплатно предоставлялось трудящимся более 5 тыс. новых благоустроенных квар­тир - столько же, сколько во всех странах Западной Европы, вместе взятых. Но окружающий мир не ограничен стенами самой просторной квартиры, самого большого дома. Горожане испытывают постоянную потребность и в таких строительных объектах, как театры и цирки, дома культуры, киноконцертные залы и библиотеки, больницы, дома отдыха и санатории, школы и институты. Миллионы людей не мыслят жизни без физической культуры и спорта. К их услугам - арены стадионов, теннисные корты, гимнастические залы и плавательные бассейны. И именно строителям были в первую очередь признательны выдающиеся спортсме­ны, рекордсмены и чемпионы Московской Олимпиады, соревнуясь на уникальном, вмещающем 45 тыс. зрителей стадионе «Олимпийский», на единственном в мире крытом велотреке протяжённостью 333 м. в Крылатском или в универсальном зале «Дружба» в Лужниках. Более семидесяти самых современных, оборудованных техническими новшествами сооружений были возведены в сжатые сроки к замечательному празднику мирового спорта - Олимпийским играм.

Поразительно разнообразие строек. Оно отвечает бесконечному разнообразию самой жизни. Ведь в широком смысле «жить» и «строить» - слова-синонимы: «жить» - значит творить, созидать, строить, а «строить» - значит жить активно, деятельно, шагая в ногу с требованиями времени. В этом строителям оказывает помощь наука, позволяющая успешно прогнозировать и решать проблемы развития наших городов и сёл, использовать новые приёмы их планировки и застройки, повышать прочность и долговечность конструкций сооружений для различных при-

родных и климатических условии страны.

Строительство наших дней - это не только наука и техника, умные машины и необычные конструкции и материалы, крупные материальные и денежные ресурсы. Это и живое сердце стройки - её люди: учёные, инженеры, рабочие. Огромная - свыше 11,5 млн человек - армия тех, для кого профессия строителя, выбранная и по долгу, и «по душе», является приемлемой, самой лучшей и прекрасной профессией на Земле.

Задача учащихся как раз и состоит в том, чтобы эта «армия» была сформирована и укомплектована достойными «солдата­ми» - строителями.

Много лет назад герои первых пятилеток Алексей Стаха­нов, Иван Гудов, Пётр Кривонос, Мария Виноградова, Алексей Бусыгин обратились к строителям Магнитки со словами: «У каждого поколения есть своя Магнитка. Закон молодости - в стремлении самоутвердиться и самореализоваться. Ведь вместе с этим совсем ещё новые люди становятся не только причастными к делу всей страны, но и хозяевами этой страны...»

Возможно, лучше и не скажешь. Студенты училища -новые строители новых строек, новых высоких свершений, высоты которых им открывается собственное будущее и светлое будущее нашей Родины.